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16 de abril de 2016
A visão interativista não se reduz à tentativa de explicação do fenômeno da aprendizagem (o que é, como acontece). Na […]
12 de abril de 2016
Pesquisadores conectados à Escola-de-Redes – que agora estão interagindo no projeto http://humana.social – desenvolveram uma tecnologia social de configuração de ambientes […]
12 de abril de 2016
Assim como a vida imita a vida, a pessoa imita o social Pessoalidade é uma dimensão social que define o […]
12 de abril de 2016
Os Homo Sapiens só se tornam pessoas quando acontece algo entre eles. Neste caso, talvez precisássemos de um novo conceito […]
12 de abril de 2016
Não estamos tão preocupados com a falta de controle dos humanos sobre as máquinas ou com um imaginário futuro controle […]
12 de abril de 2016
Aprender (humanamente) é despertar o ente criativo que existe no clone social chamado pessoa Uma teoria interativista da aprendizagem humana […]
12 de abril de 2016
Enquanto não nos livrarmos do cognitivismo — em suas várias formas: e todas as teorias da aprendizagem nas quais se baseiam os […]
12 de abril de 2016
“O critério da pedagogia é só um: a liberdade”. Leon TOLSTOI (1862): Da instrução popular, in Obras Pedagógicas. 1 — Em termos […]
25 de maio de 2014
O Melhor Lugar do Mundo é um processo – não adesivo, nem predominantemente participativo, mas interativo – de incentivo ao […]
6 de junho de 2016
Publicado originalmente na Escola-de-Redes em 15 de fevereiro de 2009 Estou lendo o último livro de Malcolm Gladwell (2008), intitulado Outliers (cuja tradução brasileira […]
6 de junho de 2016
Sobre o artigo intitulado 7 passos para ser feliz em um mundo pequeno e local. Seguem uma tradução livre do original em espanhol e […]
5 de junho de 2016
Trechos do artigo O conhecer e o conhecimento de Luiz Antônio Andrade e Edson Pereira da Silva (2005) em Ciências […]
28 de maio de 2016
Este texto foi publicado em 2011 com o título “Reinventando o desenvolvimento local” Foram detectados diversos problemas práticos e teóricos […]
28 de maio de 2016
Pessoas criam o seu próprio mundo social, escolhendo e demarcando como território sua rua, sua quadra, seu conjunto habitacional, seu […]
19 de maio de 2016
A criança torna-se sócia [eu diria, replicadora da Matrix] quando é capaz de fazer todas as interpretações perceptíveis adequadas que, […]
8 de maio de 2016
Uma nova moda nos USA (vi no início do ano passado num post da Wired) elogiada por um cara da Gates […]
7 de maio de 2016
Então tem aquele pessoal que advoga que as mudanças radicais são inviáveis, utópicas e que as coisas só melhoram de […]
7 de maio de 2016
Um tributo a John Holt John Holt faleceu em setembro de 1985, antes que pudesse concluir o livro – Aprendendo […]
7 de maio de 2016
Parece aquela pegadinha: quem surgiu primeiro, o ovo ou a galinha? Mas aqui a resposta está mais fácil. Quem apareceu […]
7 de maio de 2016
Fui um leitor inveterado do Joseph Campbell. Em As Máscaras de Deus (1959) ele me deu uma pista preciosíssima sobre […]
28 de abril de 2016
Em Deschooling Society (1970), Ivan Illich levanta os pontos críticos fundamentais para a desescolarização da sociedade: uma reinvenção da educação […]
28 de abril de 2016
A pior doutrinação — na verdade, uma programação — é aquela que incute a noção de obediência. A simples existência da escola — ou do processo […]
27 de abril de 2016
Muito bem. Aí a criança entra na escola. Não é a toa que as crianças, em geral, não gostam de ir […]
27 de abril de 2016
Segue a palestra que gravei para o Aprendizagem Viva – I Congresso online sobre Comunidades de Aprendizagem, que aconteceu em meados […]
23 de abril de 2016
Humana é um projeto de investigação, iniciado por pesquisadores da Escola-de-Redes, sobre uma nova teoria interativista da aprendizagem. No site […]
19 de abril de 2016
Uma diatribe sobre a educação Toda vez que uma criança vem ao mundo, o sistema liga o alerta vermelho. Uma […]
16 de abril de 2016
A visão interativista não se reduz à tentativa de explicação do fenômeno da aprendizagem (o que é, como acontece). Na […]
12 de abril de 2016
Pesquisadores conectados à Escola-de-Redes – que agora estão interagindo no projeto http://humana.social – desenvolveram uma tecnologia social de configuração de ambientes […]
12 de abril de 2016
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25 de maio de 2014
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