14 de Março de 2018

Conversações matrísticas e patriarcais

Republicamos aqui um texto seminal de Humberto Maturana Romesin, escrito em 1993, intitulado Conversações matrísticas e patriarcais, cuja leitura atenta […]
20 de Fevereiro de 2018

Small Bangs: instruções para construir uma bomba criativa

Uma metáfora para o netweaving Faça aqui o download do PDF: Small Bangs Versão Completa Small Bangs, de Augusto de Franco, […]
9 de Fevereiro de 2018

Os links locais regulam o mundo

Este importantíssimo artigo de Deborah Gordon foi traduzido colaborativamente, no Facebook, por Hudson C F Freitas, a Flávia Machado, o […]
9 de Fevereiro de 2018

Sabedoria não é democracia

“Como a Verdade, o Erro adoradores conta. O filósofo aprova, ou adverte com calma. E, se o Erro triunfa, ele […]
6 de Fevereiro de 2018

A pessoa que vem é a pessoa certa

“A pessoa que vem é a pessoa certa”. Este primeiro princípio do Open Space condensa mais conhecimento do que todos […]
5 de Fevereiro de 2018

Local links run the world | Os links locais regulam o mundo

Este importantíssimo  artigo de Deborah Gordon foi traduzido colaborativamente em menos de 24 horas. Foi puro trabalho em rede (usando uma […]
3 de Fevereiro de 2018

Local links run the world

Networks regulate everything from ant colonies and middle schools to epidemics and the internet. Here’s how they work Deborah Gordon, […]
4 de Janeiro de 2018

Por que os propósitos de Ano Novo não dão certo

E o que a nova ciência das redes pode nos dizer sobre isso Primeiro de janeiro. Passamos agora aos planos […]
12 de novembro de 2017

Imperfexia

A Inteligência Artificial busca a perfeição. Um mundo regido por inteligência artificial seria semelhante ao daquela distopia escrita por Veronica […]
30 de outubro de 2017

Conceitos na contramão sobre aprendizagem

Seguem neste texto alguns conceitos que são fundamentais para a compreensão da visão interativista da aprendizagem. Não se trata bem […]
3 de setembro de 2017

Por que você pensa como pensa

Este texto, escrito há um ano, contém dicas importantes para desvendar um mistério: por que as pessoas pensam como pensam? […]
27 de agosto de 2017

Administrar o espírito é matar o espírito

Um depoimento pessoal “Longa é a noite que nunca chega ao dia” Shakespeare, em Macbeth Duas investigações (às quais continuo […]
20 de julho de 2017

Individual Insight into Brain Networks

PUBLIC RELEASE: 19-JUL-2017 | EurekAlert | AAAS Individual insight into brain networks Study identifies brain networks which may be important for functions […]
23 de junho de 2017

Você não pensa sozinho

Um novo livro diz que pensamento e conhecimento são esforços comunitários Gareth Cook, Scientific American, 20/06/2017 Traduzido por Renato Jannuzzi […]
22 de junho de 2017

You Do Not Think Alone

A new book argues that thought and knowledge are community efforts By Gareth Cook, Scientific American, June 20, 2017 “The […]
14 de junho de 2017

Não me persiga

Para você que não me conhece: é bom se assustar mesmo comigo. Só estou aqui para questionar o que pensa […]
7 de Maio de 2017

Humanidade

Estava relendo o The Heart Sutra, Discurso 10 proferido por Osho – Bhagwan Shree Rajneesh (1931–1990) – em 20/10/1977 no […]
8 de Março de 2017

Como você organizaria uma escola?

Se me fizessem a pergunta, responderia, bem… eu não organizaria. Escola, escola, não! As razões já foram expostas em numerosos textos […]
6 de Março de 2017

Para configurar ambientes de cocriação interativa

Texto publicado no Slideshare em 9 de abril de 2013 Por mais que se explique o que é a cocriação interativa, […]
11 de Fevereiro de 2017

O humano e o social

  Para se opor – corretamente – ao coletivismo massificante das ideologias que transformam o indivíduo em mero exemplar de […]
2 de Fevereiro de 2017

A hipótese cognitivista

No projeto Humana.Social estamos desenvolvendo uma teoria interativista da aprendizagem, em especial da aprendizagem tipicamente humana. Uma teoria interativista é […]
5 de Janeiro de 2017

Convite para a Mentoria Humana.Social

Estamos iniciando algo inédito: vamos fazer uma mentoria para a aplicação do programa de aprendizagem Humana.Social. Apesar de quase a totalidade […]
23 de dezembro de 2016

O livro

Começo a reescrever aqui o livro A Aprendizagem Humana. Trata-se de um livro encomendado pela editora Vozes há mais de […]
26 de novembro de 2016

Apaixonado pelo Simbionte Social

A maior descoberta da humanidade Umas das descobertas mais apaixonantes com as quais me deparei foi o Simbionte Social. A […]
25 de outubro de 2016

As universidades vão desaparecer?

DAVID ROBERTS | ESPECIALISTA EM INOVAÇÃO . “A maioria das universidades do mundo vai desaparecer” Especialista em inovação e membro […]
13 de outubro de 2016

O povo contra o sistema escolar

O vídeo do Prince Ea, que o http://humana.social legendou em português, já alcançou mais de 1.568.954 pessoas (cerca de mil […]
4 de outubro de 2016

OpenScience

O que é a proposta de OpenScience Este é um roteiro para uma investigação aberta, não a apresentação de resultados […]
4 de outubro de 2016

Multiversidade

Da Universidade dos anos 1000 à Multiversidade nos anos 2000 Augusto de Franco em colaboração com Nilton Lessa Segunda versão de […]
13 de setembro de 2016

O cérebro vazio (uma tradução)

O seu cérebro não processa dados, recupera conhecimento ou armazena memórias. Resumindo: seu cérebro não é um computador  . por […]
13 de setembro de 2016

O cérebro vazio

O artigo abaixo, de  Robert Epstein, publicado em 18 de maio de 2016 no aeon, é fundamental para os interessados em […]
12 de Abril de 2016

Oito declarações sobre a aprendizagem humana

“O critério da pedagogia é só um: a liberdade”. Leon TOLSTOI (1862): Da instrução popular, in Obras Pedagógicas. 1 — Em termos […]
12 de Abril de 2016

Um regime de “emagrecimento” é urgente

Enquanto não nos livrarmos do cognitivismo — em suas várias formas: e todas as teorias da aprendizagem nas quais se baseiam os […]
12 de Abril de 2016

A aprendizagem tipicamente humana

Aprender (humanamente) é despertar o ente criativo que existe no clone social chamado pessoa Uma teoria interativista da aprendizagem humana […]
12 de Abril de 2016

Ainda sobre a aprendizagem tipicamente humana

Não estamos tão preocupados com a falta de controle dos humanos sobre as máquinas ou com um imaginário futuro controle […]
12 de Abril de 2016

A construção social da pessoa

Os Homo Sapiens só se tornam pessoas quando acontece algo entre eles. Neste caso, talvez precisássemos de um novo conceito […]
12 de Abril de 2016

Para uma visão social da aprendizagem

Assim como a vida imita a vida, a pessoa imita o social Pessoalidade é uma dimensão social que define o […]
12 de Abril de 2016

Inovação em educação

Pesquisadores conectados à Escola-de-Redes – que agora estão interagindo no projeto http://humana.social – desenvolveram uma tecnologia social de configuração de ambientes […]
16 de Abril de 2016

Pode haver uma ciência democrática?

A visão interativista não se reduz à tentativa de explicação do fenômeno da aprendizagem (o que é, como acontece). Na […]
19 de Abril de 2016

Isso mesmo, matem as crianças!

Uma diatribe sobre a educação  Toda vez que uma criança vem ao mundo, o sistema liga o alerta vermelho. Uma […]
21 de Abril de 2016

O que Pink Floyd e John Holt têm em comum?

Hey! Teacher! Leave them kids alone! John Holt foi um professor e pensador que dedicou sua existência à reflexão sobre […]
22 de Abril de 2016

humana #1

Este é o primeiro de uma série de vídeos do projeto humana sobre inovação em educação. Entre os assuntos tratados, temos: […]
23 de Abril de 2016

Projeto Humana

Humana é um projeto de investigação, iniciado por pesquisadores da Escola-de-Redes, sobre uma nova teoria interativista da aprendizagem. No site […]
27 de Abril de 2016

Como configurar ambientes de livre aprendizagem

Segue a palestra que gravei para o Aprendizagem Viva – I Congresso online sobre Comunidades de Aprendizagem, que aconteceu em meados […]
27 de Abril de 2016

A Matrix na escola

Muito bem. Aí a criança entra na escola. Não é a toa que as crianças, em geral, não gostam de ir […]
28 de Abril de 2016

Sobre a questão da doutrinação nas escolas

A pior doutrinação — na verdade, uma programação — é aquela que incute a noção de obediência. A simples existência da escola — ou do processo […]
28 de Abril de 2016

Ivan Illich quotes

Em Deschooling Society (1970), Ivan Illich levanta os pontos críticos fundamentais para a desescolarização da sociedade: uma reinvenção da educação […]
29 de Abril de 2016

A vida da aprendizagem

Em 2015 organizei com outros dois amigos, o Thyagi Das e o Juliano Morini, o Aprendizagem Viva – I Congresso […]
3 de Maio de 2016

Uma incrível cidade sem escolas

Quando a Anandha me mostrou uma sociedade desescolarizada Em 2006 tive minha primeira filha, a Anandha. Nascia aquela princesinha linda, […]
7 de Maio de 2016

Uma pista sobre a origem do ensino

Fui um leitor inveterado do Joseph Campbell. Em As Máscaras de Deus (1959) ele me deu uma pista preciosíssima sobre […]
7 de Maio de 2016

Primeiro apareceu o professor e só depois o ensino

Parece aquela pegadinha: quem surgiu primeiro, o ovo ou a galinha? Mas aqui a resposta está mais fácil. Quem apareceu […]
7 de Maio de 2016

O tempo todo despertos

Um tributo a John Holt John Holt faleceu em setembro de 1985, antes que pudesse concluir o livro – Aprendendo […]
7 de Maio de 2016

Os educadores conservadores

Então tem aquele pessoal que advoga que as mudanças radicais são inviáveis, utópicas e que as coisas só melhoram de […]
8 de Maio de 2016

Aprendizagem personalizada ou ensino personalizado?

Uma nova moda nos USA (vi no início do ano passado num post da Wired) elogiada por um cara da Gates […]
19 de Maio de 2016

A realidade do mundo como descrição inculcada

A criança torna-se sócia [eu diria, replicadora da Matrix] quando é capaz de fazer todas as interpretações perceptíveis adequadas que, […]
5 de junho de 2016

Sobre a inevitabilidade do aprender e a impossibilidade do ensinar

Trechos do artigo O conhecer e o conhecimento de Luiz Antônio Andrade e Edson Pereira da Silva (2005) em Ciências […]
10 de junho de 2016

Como a Guerra Fria deu origem à ritalina, a droga da ‘concentração infantil’

BBC Mundo, 10/06/2016 A chamada “pílula da matemática”, a ritalina, continua sendo um dos tratamentos mais usados em vários países […]
12 de junho de 2016

Compromisso de não doutrinação

Rigorosamente falando, hoje – em pleno dealbar de uma sociedade em rede – não seria mais necessário colocar os filhos […]
13 de junho de 2016

Os programas de aprendizagem humana.social

O programa INOVA-EDU – Ambientes inovadores de aprendizagem está sendo transformado no programa HUMANA.SOCIAL – Aprendizagem Interativa. O novo programa […]
16 de junho de 2016

Aprendizagem interativa: o curso

Vai começar no dia 22 de junho de 2016 uma nova turma do antigo programa INOVA-EDU – Ambientes Inovadores de […]
21 de junho de 2016

Aprendizagem e entendimento profundo

Quando você pede explicação é porque não entenderá Em certos assuntos – como, por exemplo, a diferença entre participação e […]